Como lo vimos a los largo de la Unidad I, los principios de conteo son fundamentales para la construcción del proceso numérico, los niños durante su desarrollo van obteniendolos al igual que las técnicas de conteo, claro que también existen los errores de conteo.

El conteo es una de las habilidades númericas más tempranas en el desarrollo infantil.

El trabajo con los principios de conteo es muy importante, ya que es la base para que el niño desarrolle sus demás habilidades, pues para las actividades que son de pensamiento matemático o algunas otras que se relacionen es necesario saber contar, razonando que esta habilidad favorece diversas competencias.

Autores como Jean Piaget que decia que los niños crean su propio conocimiento del mundo, menciona que el niño ira desarrollando sus conocimientos basándose en sus experiencias y tanto que en ocasiones inventan su propia matemática informal.

Baroody decia del conocimiento formal e informal.

Conocimiento formal que es el conocimiento organizado, con un método de enseñanza-aprendizaje.

Conocimiento informal que es el aprendido en casa mediante a las experiencias que se viven día a día

Y por último la guía de la educadora, que dice que el juego es fundamental para la enseñanza en preescolar ya que el pensamiento matemático de los niños empieza desde edades tempranas y que mejor que aprendan como a ellos les gusta.